《景观手绘表现技法》课程思政教学设计

论文摘要

指出了要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。《景观手绘表现技法》以"学生为中心"、弘扬中国传统园林文化,坚定文化自信,实施"知识、理论、实践"一体化教学,较好地实现了课程思政建设的初衷。对该门课程的教学实施过程进行了详细的设计,探讨了课程思政如何融入到传统教学中的方法。

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类型: 期刊论文

作者: 谢辉,秦武峰

关键词: 景观手绘,课程思政,融合

来源: 绿色科技 2019年23期

年度: 2019

分类: 农业科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,职业教育

单位: 湖北生态工程职业技术学院

基金: 2018年度湖北省职业技术教育学会科学研究课题重点项目(编号:ZJGA201817)

分类号: TU986-4;G711

DOI: 10.16663/j.cnki.lskj.2019.23.009

页码: 17-18

总页数: 2

文件大小: 254K

下载量: 236

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本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/ee59dbb7cfb973f4e440ce90.html