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高校创业教育的构成要素及运行机制研究

论文摘要

高校创业教育既受自身软硬件环境的制约,也受到国际、国内等外部环境因素的影响,更需要与政府、企业等互动融合。文章从微观、中观、宏观三个层次分析高校创业教育的组成要素,厘清各要素在创业教育中发挥的作用及其相互间的关系。在此基础上,从信息交换、资源共享、协同耦合、利益分配、风险防控等五个方面,构建高校创业教育的运行机制,更有助于形成工作合力,促进高校创业教育见成效。

论文目录

  • 一、我国高校创业教育问题分析
  • 二、高校创业教育的构成要素
  •   1.微观组成要素。
  •   2.中观组成要素。
  •   3.宏观组成要素。
  • 三、高校主导型创业教育系统各组成要素间的相互关系
  •   1.创业人才培养相关要素间的协同关系。
  •   2.创业活动实践相关要素间的链条关系。
  •   3. 创业教育与专业教育的融合关系。
  •   4. 政产学研一体化的合作关系。
  • 四、高校创业教育系统运行机制构建
  •   1.信息交换机制。
  •   2.资源共享机制。
  •   3.协同耦合机制。
  •   4.利益分配机制。
  •   5.风险防控机制。

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘全振

    关键词: 创业教育,构成要素,运行机制,系统化

    来源: 江苏高教 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 南京工业大学学生事务部

    基金: 江苏高校哲学社会科学专题研究项目“基于生态理论视角下的大学生创业教育体系及对策研究”(2017SJBFDY367),南京工业大学2018年校党建与思想政治研究课题“大学生创新创业教育生态体系构建”(SZ20180313)

    分类号: G647.38

    DOI: 10.13236/j.cnki.jshe.2019.12.011

    页码: 72-76

    总页数: 5

    文件大小: 98K

    下载量: 317

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/eeafffe39fcb6f8b6f61a906.html