作者庞丽红（2019）在《高中英语教学中培养学生批判性思维的策略探究》一文中研究指出：前言随着新课改的不断深入与优化,教育部门越来越重视对人才核心素养的培育和提升。当前的高中英语教学中更加偏重对理论知识的强行灌输,而弱化对学生思维能力的培养,长此以往,不符合时代需要,我们需要强化学生思维能力的培养,当学生具有问题意识和思考深度时,其能力才能够得到深层次的提高。我们必须对其给予足够重视,提出有效的策略去强化学生的批判性思维,强化教育的个性化和创新性。本文主要针对高中英语教学中培养学生批判性思维的策略进行相关浅析,仅供参考。
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论文作者分别是来自中学生英语的庞丽红，发表于刊物中学生英语2019年46期论文，是一篇关于,中学生英语2019年46期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学生英语2019年46期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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