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供需均衡视角下长春市义务教育设施的规划应对

论文摘要

文章结合《长春市规划区中小学校布局专项规划(2017—2035)》的编制情况,针对长春市现状中小学在城乡、区际和校际之间存在空间失配及规划和实施衔接不畅的问题,提出实现中小学资源在"时空"两个维度上的均衡、在"城乡"两类空间上的适配、城镇中小学规模在"新型城镇化"上的匹配、在"配置指标"上的创新、规划和实施在"主体"上的衔接等规划策略,并结合中小学规划实践提出采用城乡差异化的中小学规划布局模式、依据规划居住用地预测城镇生源人口、结合实际需求制定刚弹结合的规划指标体系、针对各区实际情况定制编写《分区规划实施手册》、针对中小学资源管控建立信息化数据平台等规划应对策略,以期为其他城市和地区的实践探索提供有益的经验。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 长春市现状中小学概况及存在的问题
  •   1.1 中小学资源在城乡之间出现空间失配
  •   1.2 中小学资源在区际之间出现空间失配
  •   1.3 中小学资源在校际之间出现发展不均衡
  •   1.4 中小学资源在规划和实施之间出现衔接不畅
  • 2 新形势下中小学规划思路的调整
  •   2.1 实现中小学资源在“时空”两个维度上的均衡
  •   2.2 实现中小学资源在“城乡”两类空间上的适配
  •   2.3 实现城镇中小学规模在“新型城镇化”上的匹配
  •   2.4 实现中小学资源在“配置指标”上的创新
  •   2.5 实现中小学规划和实施在“主体”上的衔接
  • 3 长春市中小学规划实践
  •   3.1 采用城乡差异化的规划布局模式
  •   3.2 依据规划居住用地预测城镇生源人口
  •   3.3 结合实际需求制定刚弹结合的规划指标体系
  •   3.4 针对各区定制编写《分区规划实施手册》
  •   3.5 针对中小学资源管控建立信息化数据平台
  • 4 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 耿庆忠,刘延松,刘学,夏岩妍

    关键词: 供需均衡,中小学,义务教育设施,规划应对,长春市

    来源: 规划师 2019年17期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑

    专业: 建筑科学与工程

    单位: 长春市规划编制研究中心,长春市规划编制研究中心空间规划研究部

    分类号: TU984.14

    页码: 84-90

    总页数: 7

    文件大小: 1553K

    下载量: 181

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/f06ab054956cd7e9b81a20c5.html