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知信行理论在学龄前儿童眼保健健康教育中的应用与效果

论文摘要

目的构建并评价基于知信行理论的学龄前儿童眼保健健康教育方案。方法 2016年8-9月,采用方便抽样的方法选取哈尔滨市某社区两所幼儿园大班5～6岁儿童的家长71名作为研究对象,将其中1所幼儿园作为观察组（36例）,在常规眼保健的基础上实施面对面与微信群相结合的学龄前儿童眼保健健康教育方案;将另1所幼儿园作为对照组（35例）,在常规眼保健指导基础上给予1次眼保健讲座。干预前、干预结束及干预后1、3、6个月,采用"学龄前儿童视力保健知信行问卷"对两组儿童家长的视力保健知识、信念和儿童用眼行为状况进行调查。结果干预结束及干预后1、3、6个月,观察组家长的学龄前儿童视力保健知识、行为得分均高于对照组（均P<0.01）,信念得分差异无统计学意义（P>0.05）。结论基于知信行理论的学龄前儿童眼保健健康教育方案有利于改善社区学龄前儿童家长视力保健知识、行为。

论文目录

  • 1 对象与方法
  •   1.1 研究对象
  •   1.2 方法
  •     1.2.1 干预方法
  •       1.2.1.1观察组
  •     1.2.1.1.1面对面干预
  •     1.2.1.1.2微信群干预
  •     1.2.1.1.3讨论交流
  •       1.2.1.2对照组
  •     1.2.2 评价方法
  •   1.3 统计学处理
  • 2 结果
  • 3 讨论
  •   3.1 干预方案可明显改善社区学龄前儿童家长视力保健知识
  •   3.2 干预方案在改善社区学龄前儿童家长视力保健信念的幅度有限
  •   3.3 干预方案可明显改善社区学龄前儿童用眼行为

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 朱雪梅,李新雨,戚瑞亭,杨丽,赵秋利,耿扬

    关键词: 微信平台,知信行理论,学龄前儿童,眼保健

    来源: 解放军护理杂志 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 医药卫生科技

    专业: 临床医学

    单位: 哈尔滨医科大学附属第二医院护理学院,哈尔滨医科大学附属第二医院眼科,连云港市第二人民医院护理部

    基金: 黑龙江省教育厅科学技术研究项目(12541494)

    分类号: R473.72

    页码: 15-18

    总页数: 4

    文件大小: 119K

    下载量: 261

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/f11d86772fc39555d8d47f97.html