基于OBE理念的建筑物理实验教学改革

论文摘要

越来越多的高校接受了成果导向的教学理念并应用于实践教学。本文结合建筑物理课程的特点,通过深入分析该课程存在的问题,提出了基于成果导向的建筑物理实验课程的指标和考评体系的优化、综合性和设计性实验的更新、实验室的开放与利用等措施并应用于教学。实践结果表明,基于成果导向的建筑物理实验改革有力于培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。

论文目录

一、基于OBE教改的意义

二、课程的特殊性

三、建筑物理实验课程的现状

四、基于OBE建筑物理实验的教学改革

（一）实验学时固定的基础上对实验教学内容的改革

（二）开设实验项目类型的改革

（三）实验课程成绩评定的改革

（四）实验室承担实验开放项目与竞赛管理模式的改革

五、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 翟洋

关键词: 成果导向理念,建筑物理实验课程改革,创新能力

来源: 辽宁工业大学学报(社会科学版) 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 辽宁工业大学艺术设计与建筑学院

基金: 辽宁工业大学教学改革研究项目(201856)

分类号: G642;TU11-4

DOI: 10.15916/j.issn1674-327x.2019.06.039

页码: 134-137

总页数: 4

文件大小: 1135K

下载量: 173

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