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澳大利亚高等教育研究与发展协会业务职能研究——基于下设学术年会的视角

论文摘要

澳大利亚高等教育研究与发展协会成立于1972年,这是澳大利亚成立最早且最具影响力的推动高等教育政策、实践和教学研究发展的学术性协会。1975年该协会在堪培拉举办了第一届国际性学术年会,讨论高等教育研究与教师发展等问题,此后一直延续至今。该年会为澳大利亚志趣相投的高校教师提供了交流"教与学"的机会,既有助于从有经验的研究者和实践者身上获取宝贵的经验,又为解决澳大利亚高等教育发展中遇到的问题提供了灵感和启示。鉴于国内高校教师教学发展协会还处于初级阶段,因此通过分析该协会学术年会的组织安排、会议主题、文集内容等,有助于国内学界获得澳大利亚高等教育发展的新动态和专业协会的项目举措,为有效推进国内高等教育研究与教学发展提供启示和思路。

论文目录

  • 一、HERDSA成立背景与分支机构概述
  • 二、HERDSA年会筹款方式
  • 三、HERDSA年会地点、主题及奖励计划
  • 四、HERDSA出版物及年会文集
  • 五、启示与借鉴
  •   第一,以组织建设为先导,注重系统间的协调。
  •   第二,以学术年会为中心,提高影响力的广度。
  •   第三,以资金筹措为保障,推进参与者的多元。

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李永,刘巧林

    关键词: 澳大利亚,高等教育研究与发展协会,高等教育,教师教学发展,年会

    来源: 教师教育论坛 2019年07期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 中南民族大学教育学院,华中师范大学湖北省教育政策研究中心

    基金: 湖北省教育厅哲学社会科学研究重大项目“区域性高校教师教学发展体制机制研究”(编号:18ZD003)

    分类号: G649.611

    页码: 82-88

    总页数: 7

    文件大小: 178K

    下载量: 22

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/f39bb82f2cd11c8c80f953c4.html