分类法在高师院校就业指导工作中的运用——以生物类师范生为例

更新就业观点,提高就业能力,拓宽就业渠道,是高师就业指导工作的基本方法。本文以河北师范大学生物类师范生为例,以"就业意向—就业目标—就业岗位"为三级分类标准将毕业生细化为3个大方向14个小类别,希望可以提高就业指导工作的实效性。同时,结合实际提出就业指导工作应前置化、系统化、多元化的反思。

一、提高就业率的基本举措

1. 更新就业观点。

2. 提高就业能力。

3. 拓宽就业渠道。

二、高师院校毕业生的“分类”指导——以河北师范大学生命科学学院为例

三、分类法在就业指导工作中的正效益

1. 因材施教，保证就业指导工作的有效性。

2. 动态档案，保证学院管理工作的条理性。

3. 心理干预，保证高校安全工作的预防性。

四、高师院校就业指导工作建议

1. 就业指导时间前置化，与职业生涯规划有效结合。

2. 就业指导内容系统化，与班级管理工作有效融合。

3. 就业指导形式多元化，与专业技能课程有效联合。

4. 就业工作指导常规化，与学生心智成长有效结合。

类型: 期刊论文

作者: 李宁,陆岩,汪翠琴,于健

关键词: 分类,师范生,就业指导

来源: 当代教育实践与教学研究 2019年21期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 河北师范大学生命科学学院,河北师范大学教师教育学院

基金: 河北师范大学第17批教改课题,项目编号：2017XJJG013

分类号: G657.38

DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2445

页码: 145-146

总页数: 2

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