Print

基于联合培养模式的建筑与土木工程专业学位研究生教育改革研究

论文摘要

专业学位研究生教育起步较晚,发展迅速、规模急剧膨胀,目前的教育模式不适应社会需求,在各个培养环节需要深入改革。建筑与土木工程专业学位研究生教育目标是为用人单位培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。在教育过程中引入用人单位参与建立联合培养模式,以专业学位研究生成长成才为中心,以提升职业能力为导向,可有效提高研究生培养质量。联合培养模式主要改革内容包括:明确学位标准,修订培养方案;改革课程体系、创新教学模式;注重研究生实践能力,加强实践过程监管,加强实践基地建设,搭建联合培养平台;加强双师型师资队伍建设,完善双导师制;改革招生与就业。

论文目录

  • 一、建筑与土木工程专业学位教育存在的问题和产生的原因
  • 二、建筑与土木工程专业学位教育改革思路
  • 三、联合培养模式下研究生教育改革的内容
  •   1. 明确学位标准，修订培养方案
  •   2. 改革课程体系，创新教学模式
  •   3. 注重实践能力培养，搭建联合培养平台
  •   4. 加强双师型师资队伍建设，完善双导师制
  •   5. 改革招生与就业
  • 四、联合培养模式持续改进

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 马立国,罗玉萍,刘丽娜

    关键词: 联合培养,培养方案,课程体系,实践基地,双导师制,招生与就业

    来源: 当代教育实践与教学研究 2019年20期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 建筑科学与工程,高等教育

    单位: 烟台大学土木工程学院,烟台大学发展规划处

    基金: 山东省研究生教育创新计划项目“基于联合培养模式的建筑与土木工程专业学位研究生培养改革研究与实践”,项目编号：SDYY16135,2017年烟台大学教学研究与改革项目,项目编号：jyxm2017024

    分类号: G643;TU-4

    DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2304

    页码: 88-91

    总页数: 4

    文件大小: 1692K

    下载量: 109

    相关论文文献

    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/fbf9def7e183c1a0484a2424.html