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基于产教融合现代学徒制的人才培养模式实践研究——以惠州经济职业技术学院汽车专业为例

论文摘要

产教融合、校企合作现代学徒制的人才培养方式能够让学校更好的了解企业需求,及时根据市场需求调整相关专业设置、课程体系和教学内容等,切实提高学校培养人才的针对性和适用性。如何实现对接产业、联合行业、合作企业、服务地方经济提高职院校人才培养质量,提升职业院校服务社会需求能力是目前高职院校努力探索并积极实践的一个重要课题。产业融合、校企合作的现代学徒制人才培养模式给职业院校指出了一个新的路径。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 顶岗实习模式下的现代学徒制实践
  • 2“校中厂”现代学徒制实践
  • 3 产教融合，校企合作下在职员工的现代学徒制班模式实践
  • 4 总结

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 黄伟明

    关键词: 产教融合,校企合作,现代学徒制

    来源: 内燃机与配件 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 汽车工业,职业教育

    单位: 惠州经济职业技术学院

    分类号: G712;U472-4

    DOI: 10.19475/j.cnki.issn1674-957x.2019.24.148

    页码: 287-288

    总页数: 2

    文件大小: 1905K

    下载量: 304

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/fe997c5cddcfbb1439f864db.html