科学教学中三维目标的制定与表述——“为学生更有价值地学习”而教

论文摘要

三维目标是2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》中的核心内容之一。课标要求执教者在教学前设计好"知识与技能""过程与方法""情感、态度与价值观"等三个维度的教学目标,其实这是对一堂课或一个教学单元的顶层设计。如何制定与设计三维目标呢?本文尝试从三维目标的制定原则、制定内容、制定策略、精准表述等作了一些探讨。

论文目录

一、三维目标的具体界定

二、三维目标的具体制定

（一）制定原则：核心素养的具体体现

（二）制定内容：为学生更有价值学习

（三）制定策略：比较借鉴研究与创新

三、三维目标的精准表述

四、反思与实践

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张灿永

关键词: 三维目标,制定原则,制定内容,制定策略

来源: 浙江教育科学 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 新昌县沃西中学

分类号: G633.98

页码: 42-44

总页数: 3

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科学教学中三维目标的制定与表述——“为学生更有价值地学习”而教

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