Print

某高校临床医学“5+3”专业医学统计学试卷分析

论文摘要

目的通过分析某高校临床医学"5+3"专业学生《医学统计学》考试试卷,了解学生学习情况,改善试卷质量,为进一步教学改革提供依据。方法采用教育测量学的原理与方法对试卷的难度、区分度、信度（Cronbach α系数）和覆盖度及考试成绩进行分析。结果 147名八年制临床医学学生《医学统计学》试卷的平均成绩为78.25±11.70分,最低分为42.5分,最高分为98.5分,及格率为91.2%;选择题平均得分率85%,名词解释题平均得分率87.2%,填空题平均得分率78%,简答题平均得分率74.1%,计算题平均得分率76.3%;试卷难度系数为0.22,区分度为0.28,;试卷的Cronbachα系数为0.846,题目间的相关系数<0.2的占89%。结论本次考试学生成绩优良;试卷难度稍显偏低,总体区分度一般,信度良好,试题覆盖面较广,试卷整体质量优良,能够反映学生掌握知识的水平,今后的教学中应开展多元统计相关知识及统计软件的操作,提高学生的科研素质。

论文目录

  • 1 对象与方法
  •   1.1 资料来源
  •   1.2 试卷题型及试卷内容
  •   1.3 试卷评分方法
  •   1.4 试卷成绩分析指标
  •   1.5 试卷质量测评指标
  •     1.5.1 难度系数
  •     1.5.2 区分度
  •     1.5.3 信度（Cronbachα系数）
  •     1.5.4 覆盖度
  •   1.6 统计学方法
  • 2 结果
  •   2.1 试卷成绩分析
  •   2.2 试卷质量分析
  •     2.2.1 难度系数分析
  •     2.2.2 区分度分析
  •     2.2.3 试卷信度
  •     2.2.4 试卷覆盖度
  • 3 讨论
  •   3.1 考试成绩分析
  •   3.2 考试试卷分析

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张晋高,周晓彬,代双阳,李蓓蓓

    关键词: 临床医学,专业学生,医学统计学,试卷质量,教学改革,统计软件

    来源: 医学教育管理 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

    单位: 青岛大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系

    基金: 山东省教育厅2018研究生教育质量提升计划项目(研究生教学案例库项目,SDYAL18047),全国医学专业学位研究生教育指导委员会2018年课题(B2-YX20180203-01)

    分类号: G642.47;R-4

    页码: 552-556

    总页数: 5

    文件大小: 1435K

    下载量: 62

    相关论文文献

    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/ff1dd5e06001851d63968738.html