河北理科教学研究2019年04期论文

本文主要研究内容作者陈晓明（2019）在《探究让课堂更精彩》一文中研究指出：教师要根据学生实际创设情境,让学生的学习活动成为探究活动.知识的获得就是一个不断探究的过程,知识等待...