新课程评论2019年12期论文

本文主要研究内容作者宋立华（2019）在《教师教学倾听的“中断”探析》一文中研究指出：伴随着课程改革的进行,教师作为倾听者的理念得到普遍认可,教师倾听过程中的各种行为逐渐得到研...