语文教学与研究2019年21期论文

本文主要研究内容作者邱春岚（2019）在《高中文言文教学中的思辨性阅读》一文中研究指出：新一轮课程改革的大幕已经开启,"思辨性阅读与表达"这个学习任务群的提...

本文主要研究内容作者刘云云（2019）在《精读是准备，略读才是应用——高中语文略读教学初探》一文中研究指出："就教学而言,精读是主体,略读只是补充;但是就效果而言,精...