情境教学法论文

一、巧用电教媒体增强学生自主能力（论文文献综述）耿荣梅[1]（2020）在《巧用电教媒体设备激活小学英语课堂》文中进行了进一步梳理多媒体技术具备互动性、生动性、活动性等明显的优...

一、浅谈如何提高英语口语水平（论文文献综述）唐静文[1]（2021）在《大学生英语词汇习得与口语能力的相关性研究及教学启示》文中研究表明王思如[2]（2021）在《教育app提...

论文摘要在高职院校的童装设计课程传统教学模式中,我们常常忽视了一个最关键的过程,就是"情境"。一直以来,很多高职院校的童装设计课程的教学是"无情境...

论文摘要为培养学生的地理核心素养,《普通高中地理课程标准(2017年版)》倡导学生在情境中进行问题式学习。情境教学法是常用的课堂教学方法。地理情境的类型及创设方法多样,而新课程...

论文摘要当前,随着国家素质教育理念的实施,小学语文新课标也发生了一些变化,提出了培养学生核心素养的观念,作为小学语文课程教学的重要组成部分,古诗词教学一直以来是教学重点也是教学...

论文摘要为响应党中央"对口援疆教育先行"号召,浙江省自2010年以来逐步推进对新疆阿克苏地区少数民族的双语培训项目。汉语口语课堂教学应积极引入探究式教学理念...

本文主要研究内容作者郭正浩（2019）在《让情境为英语教学增添羽翼》一文中研究指出：情境教学法是指一种生活场景在课堂重现的教学方法,在小学英语教学时,采用角色饰演游戏等形式的情...

本文主要研究内容作者何晓明（2019）在《高中语文情境教学法的运用策略》一文中研究指出：近年来,在新课程改革的背景下,高中语文教学更加重视提高学生的综合能力。此外,为了帮助高中...

本文主要研究内容作者杨亚辉（2019）在《“互联网+”背景下数学教学中情境教学法的实践与研究》一文中研究指出：情境教学的关键在于情境创设,随着教育信息化发展,互联网技术在情景教...