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康建琴:以开放材料实现幼儿园教育目标的逻辑探讨论文
本文主要研究内容作者康建琴(2019)在《以开放性材料投放落实幼儿园教育目标的逻辑追问》一文中研究指出:开放性材料与落实教育目标两者之间的关系,是幼儿教师在贯彻《3—6岁儿童学...