句型论文

设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局五九七农场中学教师矫中华点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局五九七农场中学教师付宇课标要求及分析：《Unit4Iusedtobeafraidofthe...

设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局五九七农场中学教师付宇点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局五九七农场中学教师矫中华课标要求及分析：Couldyoupleasecleanyourroo...

甄海练广东省开平市第七中学【摘要】本文着重对高中生认为英语写作难的这一问题作出论述。通过分析，提出了解决这个问题的一些切实可行的策略和技巧，同时在多背诵的基础上还要对学生进行必...

陕西省彬州市范公中学713500摘要：中学英语教学大纲明确指出：“写是书面表达和传递信息的交际能力，培养初步写的能力，是英语教学的目的之一。”本文论述了如何利用图式理论指导学生...

云南省宣威市祯祥初级中学李艳芳【摘要】：在目前的英语教学中，英语写作一直都是难点。因为学生的写作水平良莠不齐，所以这对老师的教学也造成了一定困难。初中英语写作对于学生学习英语是...

闵功云陕西省安康市汉滨区双龙初中725022摘要：农村初中学生的英语写作水平普遍偏低，提升空间很大。教师可以通过思想引导，指导学生用多种方式、循序渐进地练习写作。教师要用灵活多...

佛山市顺德区罗定邦中学新课改对英语教学提出了新的要求，即要积极进行课程资源的开发与利用，课程资源要充分结合学生的生活实际，其内容要贴近生活且健康，做到与时俱进，同时要充分利用互...

深化中小学课堂教学改革的根本目的就是突出有效性。课堂教学的有效性主要反映在学生主动参与和进步与发展的程度，也就是说，学生有无进步与发展是教学有没有效益的唯一指标。教学是否有效益...

英语课堂情境是教师用语言、教具及各种教辅设备为学生营造的融视、听、说于一体的语言环境。课堂情境的创设有利于调动学生的非智力因素，加深学生对所学内容的理解，从而提高课堂教学效率。...

周莉甘肃省兰州市城关区和政路小学730030一、背景介绍2013年5月26日，第七届全国小学英语教师基本功大赛暨教学观摩研讨会在安徽省黄山市落下帷幕。我有幸代表甘肃省参加了这次...

李文栋河北省武安市实验中学056300英语书面表达一直是中考英语试题的重要组成部分，是英语语言的一种综合性表达方式，它不仅能够体现学生的英语语言表达能力和思维能力，而且能较客观...

刘滨鸣山东省博兴县第一中学256500英语写作是历年高考试题的重要组成部分，所赋分值也越来越高。而学生的写作水平不可能一蹴而就，它依赖于学生日积月累的过硬的基本功，更依赖于老师...

徐玲教学内容简析本节课的教学内容是《牛津小学英语》4BUnit7Atasnackbar第一课时。本单元的教学围绕话题“征求他人意见”和“询问价格”展开，内容与学生的日常生活息息...

山西省吕梁市中阳县宁乡镇中心校张利利邮编：033400【摘要】：句型是组成对话或文章的独立单位，句型是对话或文章的基础。句型掌握与否，直接影响学生学习英语的信心、兴趣和效果,所...

山东省临沂市平邑赛博中学273300《英语课程标准》要求初中生毕业时写作应该达到的程度是：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；能使...

设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局江川农场中学教师赵琨点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局江川农场中学教师赫超课标要求及分析：《Unit4Where’smyschoolbag?》是英语...

江苏省南京市秦淮高级中学211100摘要：培养学生综合语言运用能力是英语教学的出发点和归宿，而书面表达能力是学生综合英语运用能力的重要指标，因此书面表达一直是高考命题中的重要组...

四川宜宾县双谊初中李坤书面表达在英语中考中所占的比例越来越大，做好书面表达的复习对整个中考成绩有着至关重要的作用。我总结了一下自己的一些做法，现在把书面表达复习方法和应试技巧总...

设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局局直中学教师何金娣点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局局直中学教师袁伟课标要求与分析：《英语课程标准》强调课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发...

曾锦香摘要：人类的语言交际方式不外乎听、说、读、写；听、说、读、写作为交际工具均有重要意义，缺一不可，必须全面发展。写是作为书面语言来传递信息和交流感情的重要交际方式。从更高的...