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胡玉兰:课堂对话让孩子们更深入地认识数学论文
本文主要研究内容作者胡玉兰(2019)在《课堂对话让儿童与数学深度遇见》一文中研究指出:"言为心声,言乃说,心乃思。"数学课堂上,师生间、生生间的一次简单对...