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奥尔堡PBL模式对新时期高等教育教学改革与创新的启示——以地方本科院校《兽医微生物学》课程为例
论文摘要奥尔堡大学PBL模型是基于问题和项目为基础的学习,这种教学理念和模式在激发学生的学习兴趣与热情、提高团队合作能力、促进学生自我调节的学习技能等方面取得显著的成效。地方院...