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本科理工科课堂导入式教学方法的探索与应用——以“概率论与数理统计”课程为例
论文摘要本文以"概率论与数理统计"课程为例,主要探索设置悬念导入、情景导入、讨论式导入和以旧引新式导入教学模式的主要教学方法,在一定程度上为高校理工科课堂导...