![分层教学法在小学语文教学中的有效应用]()
张钧四川省巴中市南江县八庙镇小学635600【摘要】随着我国教育事业的发展，广大的教育工作者对于小学语文教学的方法进行了探究。为了更好的完成小学语文教学的目标，响应新课改的号召...
![高中数学“分层教学”的实践与探讨]()
张存忠（肥城市第三中学，山东泰安271609）《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，“注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、...
![分层施教，全面提高学生有效参与度]()
分层施教，全面提高学生有效参与度魏辉鹏河北省栾城县郄马镇中学“新课标”提出：“根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充...
![小学数学分层教学之我见]()
陈永超四川省达州市通川区第二小学校635000一个班级的学生在知识能力、学习态度、学习方法等方面存在着较大的差异，而素质教育要求我们要面向全体学生，使每个学生的才能得到充分的发...
![初中数学课堂分层教学法的实践模式]()
江西省九江市庐山区新港中学唐民分层教学是指在根据因材施教原则，依照学生学习的个体差异性，把他们分为若干层次，对不同层次的学生，确定不同的学习目标，提出不同学习要求的教学方法。数...
![浅谈数学课堂分层教学的实施]()
肖理国分层教学就是面向全体学生，正视学生的个体差异，使学生在自己原有基础上得到发展，在每一节课内都能获得成功的喜悦，从而激发学生的学习兴趣，渐渐从要我学变成我要学，达到终身学习...
