中学数学教学参考2019年35期论文

本文主要研究内容作者傅瑞琦（2019）在《回归本质凸显素养》一文中研究指出：中考试题应发挥诊断、反馈和激励的功能,以有效促进学生的发展。2019年金华市中考第24题以教材练习为...