策略与分析论文

本文主要研究内容作者康蓉（2019）在《高中数学教学中渗透数学思想的研究》一文中研究指出：在高中数学教学体系中,渗透数学思想作为数学基础知识点背后的推动力,能够使教学更加深入和...