粉笔论文

课堂巧用“教具”提高教学效率
四川省广元市朝天中学代洪刚数学课的基本理论是抽象而深奥的，课堂上从概念到定理公式，如果只是一味抽象地理论推导，从不与实际相联系，学生一定不会喜欢。因此，作为数学老师，就应该千方...
粉笔的“退场”与课堂教学“灵韵”的转变
论文摘要粉笔不仅是教师实施课堂教学的重要工具,也常常成为教师职业形象的符号载体。借助本雅明的"灵韵"概念,可以有助于分析粉笔在教学留白、教学互动和教学生成中...