超常儿童论文

创造性课堂环境对3-5年级超常儿童语文成绩的影响——创造性思维的中介作用
论文摘要本研究采用随机分层抽样调查了1500名3-5年级的中国儿童,采用托尼非文字智力测验筛选259名超常儿童。采用创造性课堂环境量表和修订的EPoC（Evaluationof...