差异导向视角论文

论文摘要在我国的贫困地区,学业不良学生在中小学教育中占据学生主体的相当比例。虽然学业不良的成因具有多样性和差异性,但学业不良学生总体而言呈现信心不足、学习动力不足、与教师的配合...

本文主要研究内容作者杨斯卓（2019）在《多元文化教育视角下教师对学业不良学生的辅导策略》一文中研究指出：在我国的贫困地区,学业不良学生在中小学教育中占据学生主体的相当比例。学...