成果导向论文

论文摘要工程教育专业认证在促进专业建设、提高教学质量方面具有重要作用。东华大学基于成果导向教育理念,针对电子信息与电气工程类专业的特点,结合工程教育专业认证标准开展教学改革,对...

论文摘要调研课程思政在高职校开展情况,分析问题,结合成果导向的教育理念,围绕专业人才培养目标和课程教学目标,将思政元素有机融入专业教学中去,培养学生综合素养。《计算机辅助工业设...

论文摘要"以成果为导向、学生为中心、持续改进"是中国工程教育专业认证的核心三大理念。本文结合地方高校电气工程专业的实际情况,探索满足工程教育专业认证要求的专...

论文摘要培养学生解决复杂工程问题能力是专业认证对高校工科类专业提出的重点要求。通过对复杂工程问题7个特征属性的分析,提出了植入复杂工程问题的工程训练实践课程体系建设构想,构建了...

论文摘要针对高职环境工程CAD课程中学生表现出的问题进行分析,发现最为凸显的问题为绘图不规范和不具备工程思维。针对这两个最为明显的问题,通过引入成果导向的教学模式进行课程改革,...

论文摘要成果导向教育的本质在于让学生以学会为主要前提通过成果导向设计教学模式并在整个成果导向教育过程中既满足教育要求,又满足社会需要。成果导向教育是强调能力培养的一种新型整体教...

论文摘要成果导向注重提高学生的学习兴趣,提升其学习效果,强化课程对学生能力的实质性培养作用,将成果导向理念引入药用高分子材料课程对教学效果有明显优化作用。从药用高分子材料课程的...

论文摘要本文根据工程专业认证标准对食品科学与工程专业的工程类课程教学方法进行了探讨,引入"基于项目学习"的教学方法,采用教学与研究相结合的"探究式...

论文摘要以成果为导向的OBE理念要求以学生的专业技能和素养形成为中心,该研究探讨了以OBE理念组织《食品分析》课程教学的方法,包括教学目标的确定,优化课程设计、完善教学方法及增...

论文摘要以现代仪器分析课程为例,构建了以过程评价体系为主和学生参与评价的"多元化"考核评价体系。通过研究发现该评价体系能使教师实时地掌握学生的学习情况,并对...

论文摘要以成果为导向的教学理念是大学教育的根本,课堂教学是实现成果导向目标的基础。大学课堂教学改革已成为广泛共识。基于成果导向理念对"纺纱原理"课程进行教学...

论文摘要根据食品科学与工程应用型人才培养目标,引入成果导向的OBE教育理念,针对食品工艺学课程的特点和目前课堂教学普遍存在的问题,在教学方法和教学内容上进行改革.探索出适应新形...

论文摘要在化工行业结构调整的大背景下,高职化工专业教学改革势在必行,构建基于OBE—成果导向的高职化工专业课程体系,融合创新创业课程,实现知识逻辑体系向技术技能逻辑体系的转变,...

论文摘要通过对学生的学习目的和动机、学习态度、学习焦虑、学习策略、自我评价、教学评价六个方面的内容对学生的学习情况和学习效果进行了调查分析,并提出了进一步改进的措施与方法。论文...

论文摘要以采用热力学第一定律进行的教学设计为例,以成果导向教育的先进理念作为指导,利用布鲁姆分类方法对教学目标进行了分类,最终通过思维导图对物理化学教学设计进行了改革。论文目录...

论文摘要高职院校在开展科技服务工作时存在定位不准、管理不精等问题,本文从推进高职院校科技服务工作为出发点,分析当前高职院校科技服务存在的种种问题,提出成果导向下师生共进&quo...

论文摘要在"管理基础与实务"教学与学生通用管理能力培养研究和实践基础上,构建基于行动导向的高职学生通用管理能力培养体系:体系分为管理基础认知-自我管理能力-...

论文摘要成果导向教学模式,重视学生的学习成果,突出学生专业知识、技能的应用能力。产品专题设计通过确立教学目标、任务、准备、范例呈现、设计实践到成果评价等环节,紧扣设计活动实践安...

论文摘要成果导向教学理念日益成为当下教学改革的主流方向,也是我国高等教育与国际接轨的必然选择。本文分析了成果导向理念下的课程教育教学改革背景及公共关系学课程教学改革的研究现状,...

论文摘要随着我国高等教育向大众化、多元化发展,成果导向成为教育教学改革的重要理念.通过确定人才培养核心能力、创建新型课程体系、充分利用科研平台优势、建设双师型师资队伍、改革教学...