![南昌市初中生学习动机的调查研究]()
胡永萍[1]2003年在《南昌市初中生学习动机的调查研究》文中研究指明学习动机是直接推动人学习的内部动因，是影响学生学习的重要因素之一。本人以华东师范大学心理系周步成等主修的《学习动机诊断测验》为研究工具从成功动机、考试焦虑、自己责任性及要求水平等四方面对南昌市初中尘学习动机的状况，进行实测，旨在了...
![小学学业落后学生学业自我效能感培养与提高的实验研究]()
沈洁[1]2003年在《小学学业落后学生学业自我效能感培养与提高的实验研究》文中进行了进一步梳理本研究运用自然实验法、问卷调查法、个案分析法等方法，对小学生学业自我效能感与学业成绩的关系、小学生学业自我效能感的性别及年级方面的差异进行了研究，对小学学业落后学生学业自我效能感的培养和提高模式构建进行了...
![中学生心理应激发展性特点研究]()
王惠[1]2003年在《中学生心理应激发展性特点研究》文中认为迄今为止，国内外关于青少年心理应激和应付的研究很多，但是，几乎所有的研究都把青少年阶段作为一个整体来进行研究，而对青少年阶段心理应激现状的发展性特点研究不足。不可否认，整体的共性的研究是必要的。同时，我认为，青少年阶段是一个迅速变化且变化...
![初中生数学学习方式的研究]()
林玲[1]2014年在《初中生数学学习方式调查研究》文中研究表明新课程改革实施以来数学课程也提出新的基本理念“人人都能获得良好的数学教育，不同人在数学上得到不同的发展”。可见发展符合学生个性的教育是现代的教学方向，而正确的数学学习方式是达到该理念的指导基础。笔者在相关理论研究的指导基础下，以初中生为...
![初中辍学问题的对策研究]()
任敏[1]2018年在《农村初中生辍学的原因及对策研究》文中研究表明近些年来,农村经济生活水平逐年提高,但是农村初中在校生辍学现象并没有随着经济水平的提高而消除。解决农村初中生辍学问题会促进农村的基础教育发展,是推进农村教育发展的迫切需要。在推动“普九”事业进程中,农村初中生辍学问题成为重要影响因素...
