初中生物学论文

论文摘要将抽象的机制形象化、将内隐的思维可视化是培养学生科学思维的重要方法。以此为出发点,选择初中生物中抽象性较强的膝跳反射神经机制作为切入点,成功研发膝跳反射兴奋传导模型,实...

论文摘要以学生的体验活动为主,综合观察活动、自主学习和小组讨论等多样学习活动,紧扣学生日常生活体验进行教学设计,建构"呼吸系统的组成"的"活的&q...

论文摘要本文结合教材和学生实际,对"培养、观察青霉和酵母菌"的实验材料、实验方法进行创新设计,使学生更容易获得成功体验。学生从培养青霉,分享心得到实验室的观...

论文摘要"多元交互式"课堂教学观察平台是一款数字化课堂观察工具。本文在介绍平台背景的基础上,描述了运用该平台并利用核心素养量表,对初中生物学"动物...

论文摘要初中生物学"课前三分钟"学习方式是指学生以小组为单位,课前选择感兴趣的生物学内容,整理相关资料,在课前用3min时间介绍该部分的内容。在实践探究的过...

论文摘要对学生生态意识的培养,必须要渗透到日常教学中去才能真正达成。在探讨初中生物学教学中培养学生生态意识的重要性时,以案例的形式阐述了生态意识培养策略在课堂教学中的应用,为生...

论文摘要核心素养是初中生物学教学需要达成的目标,在促进学生素质教育、提升教师专业水平等方面有着积极的作用。因此,课堂教学中要不断优化教学设计,实现教学目标;创新教学模式,提高学...

本文主要研究内容作者陈先华（2019）在《浅谈基于核心素养的初中生物学课堂教学模式优化策略》一文中研究指出：核心素养是初中生物学教学需要达成的目标,在促进学生素质教育、提升教师...