初中数学论文

本文主要研究内容作者施效武（2019）在《问题导学在初中数学课堂教学中的应用探究》一文中研究指出：随着教育领域深化改革的进程不断推进,传统的初中数学教学方式已经不再适用于现代教...

本文主要研究内容作者袁新强（2019）在《浅谈如何培养初中生数学思维》一文中研究指出：数学这一学科,是学生在一生的学习中必须要学好的科目,因为数学学习可以培养学生数学思维,可以...

本文主要研究内容作者赵进芳（2019）在《初中数学教学中学生探究能力的培养研究》一文中研究指出：探究能力是学生内在能动性的外在表现,是学生必备的一种重要能力,而数学是培养学生探...

本文主要研究内容作者吕艳瑞（2019）在《聚焦思维培育，构建高效课堂》一文中研究指出：在初中数学教学中,教师要重知识传授、重方法指导,也要重思维培育,要将思维的发展融入知识教学...

本文主要研究内容作者贺明（2019）在《巧用数形结合,优化初中数学教学》一文中研究指出：数形结合的实质就是有效将直观图形与数学语言相结合,令形象思维与抽象思维相融合,从而通过数...

本文主要研究内容作者张弟红（2019）在《掌握要点自主探究——初中数学不等式教学策略探讨》一文中研究指出：初中数学在众多学科中的地位相对重要,过去学习了几年的小学数学,是为初中...

本文主要研究内容作者沈必荣（2019）在《初中数学课高效课堂模式探微》一文中研究指出：在初中数学课堂教学中,教师必须全面贯彻数学新课标的精神,牢固树立"以生为本&qu...

本文主要研究内容作者王珍（2019）在《“乐木课堂”与初中数学教学的有机融合》一文中研究指出：随着素质教育的提出与落实,教师不断完善与创新教学模式,以满足学生逐渐增长的学习需求...

本文主要研究内容作者徐健（2019）在《提升初中生数学学习力的思维可视化策略研究》一文中研究指出：初中数学是一门对学生学习力要求很高的学科,而"思维可视化"...

本文主要研究内容作者火元玲（2019）在《浅谈新课程下初中数学分层教学的运用》一文中研究指出：受到学生个体发展特征的影响,初中阶段的数学教学工作要根据不同的学生群体和个体特征,...

本文主要研究内容作者康健（2019）在《略谈初中数学思想方法的类型及运用》一文中研究指出：随着新课改的实施,数学教师越来越注重思想方法的渗透,也将更多的关注点放在了学生解决试题...

本文主要研究内容作者宗春燕（2019）在《在初中数学教学中培养学生创造力的实践研究》一文中研究指出：随着社会的发展,学校应注重对于学生创造力的培养。创造力是一个成功人士所具备的...

本文主要研究内容作者崔丽红（2019）在《初中数学教材中统计模型的建模素材》一文中研究指出：许多教师对于中学阶段数学建模的教学比较重视,但真正实施的过程中会有许多困难。主要有升...

本文主要研究内容作者张琦（2019）在《浅析初中几何的创新性教学》一文中研究指出：初中几何作为该阶段重要的数学知识模块,不仅是学生必须掌握的知识,而且与今后的学习有非常紧密的联...

本文主要研究内容作者唐淑敏（2019）在《探究初中数学教学的现状及改善措施》一文中研究指出：新课改背景下,学校及社会愈发注重对学生综合素质及核心素养的培养。初中阶段是承上启下的...

本文主要研究内容作者王小锐（2019）在《初中数学课堂教学中培养学生核心素养的策略》一文中研究指出：数学核心素养是当代社会每个人应当必备的素养,在初中数学教学过程中,教师必须按...

本文主要研究内容作者刘纹铭（2019）在《关于情境教学法在中学数学中的应用分析》一文中研究指出：情境教学法作为一种崭新的教学理念来说,它在实践中的应用价值不可谓不高。新课程改革...

本文主要研究内容作者康惠林（2019）在《论初中数学的“黄金分割”美》一文中研究指出：在初中数学知识中,黄金分割属于重要教学内容,自身具有非常丰富的文化背景,让学生能够真正体会...

本文主要研究内容作者陈玮玮（2019）在《初中数学分层教学的实践探究》一文中研究指出：数学作为一门促进学生思维逻辑的科目,在教学过程中存在着学生能力发展不均衡、学困生难以提高等...

本文主要研究内容作者范美红（2019）在《基于思维深度参与的初中数学课堂教学实践研究》一文中研究指出：教育历来受到人们关注,近些年来,中学教育的课堂教学改革逐渐深入,因为中学教...