中学历史教学参考2019年23期论文

本文主要研究内容作者卢学儒（2019）在《联系实际见微知著——“近代中国经济结构的变动”教学例谈》一文中研究指出：历史是有温度的,它并不是冷冰冰的时间和事件。历史的背后是先辈筚...

本文主要研究内容作者陈萍（2019）在《温度与深度:初中历史课堂的两把尺子》一文中研究指出：历史的温度是指历史本身是有血有肉的,历史课堂理应是生动有趣,而非枯燥乏味的;历史的深...