道德论文

一、论“美是道德的象征”——康德哲学中审美与道德关系的初步研究（论文文献综述）陈杰[1]（2021）在《马尔库塞美学中的“爱欲—政治”思想研究》文中进行了进一步梳理作为法兰克福...

一、坚持不懈抓好职业道德教育（论文文献综述）王蕊[1]（2021）在《新时代青年公职人员道德建设研究》文中研究说明在2021年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开...

一、关于加强伦理道德教育的思考（论文文献综述）张文杰[1]（2021）在《邓小平德育思想及其当代价值研究》文中进行了进一步梳理邓小平德育思想作为邓小平理论不可分割的组成部分,是...

汪中和（怀宁县高河初级中学）摘要：在初中道德与法治教学中培育社会主义核心价值观，就是要把社会主义核心价值观内化为学生的精神追求，外化为学生的自觉践行。一线道德与法治教师要克服传...

广东省五华县兴华中学514400摘要：进入新时代，初中道德与法治课程在培养学生树立正确的价值观念、提高法律意识、养成良好的生活学习习惯、促进学生的健康成长等方面都具有非常重要的...

林莉（鄂东职业技术学院湖北黄冈438000）摘要：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。教师是素质教育成败的关键，必须加强师德建设，提高教师的政治思想素质...

张建国（甘肃省通渭县职业中专甘肃定西743300）摘要：实践性是道德教育的本质特征。实践活动是个体道德形成、发展的根源与动力，是学生自我教育的基础，也是其他学科道德教育价值实现...

吉林省洮南市瓦房镇中学137119摘要：传统的课堂教学存在着诸多的弊端，特别是教学中学生兴趣不高、主动参与意识不强的问题一直困扰着我们道德与法治课堂教学效果，如何发挥学生的学习...

王小娇（西南大学政治与公共管理学院，重庆400715）中图分类号：D648文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）03-0000-01摘要：小悦悦事件发生后一直受...

关键词：党建建设；幸福指数；运营机制；道德实践；社会性共识引言：我国的党建建设随着党的十七大报告基本核心的提出，经过党的十八大的高度重视以及重点筹划已经逐步初具规模，施工企业工...

长武县冉店九年制学校王春艳摘要：为了适应新编教材核心素养的需要，适应“活”起来的道德与法治学科，教师必须对道德与法治课堂进行优化，因此要最大限度地提高道德与法治课堂的有效性，提...

吉林省长春市慧达小学邓美辰摘要：体验的“体”，意为实践；“验”，意为经验、感受、收获。道德体验教育的意义重在唤醒和培植学生主体意识，让学生充分认识外界、认识自我、随着个体生命的...

陕西省兴平市南郊高级中学王耿【摘要】在我国教育事业不断发展的今天,我国高中教育的发展也得到了翻天覆地的变化,不仅仅对学生有了新的要求,还对教师提出了新的挑战,教师要最大程度地发...

李乔军江苏省灌云县光裕中学222206背景介绍：当前的思想品德教学中，学生学到的道德或法律知识往往只是作为单纯的“知识”存在，忽视了道德或法治行为实践，这种知行不一现象的存在严...

辽宁省沈阳市东北育才悲鸿美术学校110000摘要：开学第一课是非常重要的一课，它关系着学生对课程的认知和兴趣，影响着教师接下来教学工作的开展。那么，在初一年级的道德与法治教学中...

山东省青岛西海岸新区胶河初级中学266421摘要：初中阶段是学生价值观和人生观确立的关键时期，要想适应新课改对人才的全新要求，教师必须在道德与法治教学方面抓紧落实，对学生的道德...

浙江省浦江县浦江县第四中学张经伟摘要：随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对初中道德与法治课堂教学提出了更高的要求，其中要求教师要转变教学方式方法，构建有效的道德与法治课...

摘要：柯尔伯格的道德认知发展理论认为人的道德判断随年龄发展而发展。它将道德认知的过程分为三个层次，六个阶段。我国高校德育范式转型既是社会与经济发展的现实要求，也是大学生身心发展...

杜勇（南部县永定镇第一小学南部637300）《品德与生活课程标准》指出：道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识...

齐向宇内蒙古乌海市第二中学016000创新教育归根到底是要解决人的培养和发展这一根本问题，因而，马克思主义关于人的全面发展学说对学校创新教育的研究与实践具有深远的指导意义，它不...