导数概念论文

浅析哈佛微积分教材对导数概念解释的特点及启示
论文摘要作为20世纪80年代美国微积分教学改革运动的重要成果,哈佛微积分教材对导数概念的解释独具匠心.用导数的单位给出了导数的一种数值解释,即导数是自变量再增加1个单位后因变量...
基于概念形成教学模式的微课教学设计——以“导数的概念”为例
论文摘要"导数概念"是大学数学《微积分》学习的一大难点,基于教育心理学的相关知识,本文设计了"导数的概念"的微课供学生课前预习,微课中选...