![利用“研究”开发“创造”潜力]()
一、发挥“研究性”优势开发“创造性”潜能（论文文献综述）曹勇[1]（2021）在《高校通识教育中的设计课程研究：概念、内容与课题方法》文中研究指明伴随我国高校新时代本科人才培养...
![青岛市明令免费接收毕业生]()
一、青岛市明令接收毕业生不收费（论文文献综述）察应坤[1]（2020）在《二十世纪二三十年代“村治派”对农村危机的思考与拯救》文中认为二十世纪二十年代末,山东实力派人物王鸿一联...
![大学教师教学伦理自觉的内涵、特征及结构]()
论文摘要大学教师教学伦理自觉的本质是大学教师的个体精神自律,是教师个体所达到的自律状态与自由自觉的道德境界。大学教师的教学伦理自觉以教师对教学伦理规范的认同为前提,以教师教学过...
![论大学教师课程建设的教育自觉]()
论文摘要大学教师课程建设的教育自觉体现着教师主体的理性、能动性与生成性,是提高大学人才培养质量的根本保障。大学课程建设的逻辑起点是人的发展,因此,课程问题的解决必然求助于教育学...
![我国大学教师流动的历程与特征——基于新中国成立70年的历史分析]()
论文摘要新中国成立70年来,我国大学教师流动先后经历了"政府主导""市场参与""市场引导""市场主导&qu...
![张嘉译:新时期提高高校教师思想政治素质的对策论文]()
本文主要研究内容作者张嘉译,吴云志（2019）在《新时代大学教师思想政治素质提升策略》一文中研究指出：大学教师作为高等教育发展的主力军,其思想政治素质关系到大学培养什么人、如何...
![新时期我国高校教师激励机制研究]()
宫向阳[1]2004年在《新时期我国高校教师激励机制研究》文中研究指明如何发挥高校人力资源的优势，调动教师的工作积极性，实现高校健康、快速、可持续发展，是新时期我国高校管理者和理论工作者面临的重大问题，而完善的教师激励机制是应对上述挑战的关键所在。本文结合有关需求激励原理，从高校教师的独特需求出发，...
![高等学校教师管理评估体系的研究]()
王光彦[1]2009年在《大学教师绩效评价研究》文中研究指明大学教师评价制度是现代大学教师人事制度的灵魂。大学教师绩效评价的根本目的，就是要按照以人为本和促进学术发展的理念，通过科学地遵循绩效评价原则、有效运用评价模式、技术、方法、手段，使教师的评价过程与结果和教师聘用聘任、薪酬分配、培养培训等人事...
