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基于主题情境探究的法治意识培育——以统编版初中《道德与法治》“依法行使权利”为例
论文摘要以统编版初中《道德与法治》"依法行使权利"为例,从主题情境探究的视角,提出培育法治意识的教学策略,包括:重视情境创设,支持法治学习;引领深度探究,深...