读得论文

“读占鳌头”也要循序渐进——以《归园田居（其三）》为例，浅谈朗读层次性实施策略
商河弘德中学山东济南251699摘要：宋代理学大师朱熹说过：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”。阅读教学中，我们不仅要多读、熟读，而且要读得有层次，渐入佳境。老师要注意朗读...