![浅谈chant在中学英语教学中的运用]()
延彬陕西省绥德中学718000摘要：学生口头传唱的以压韵的语言描述事物并富有情趣的歌谣，因篇幅短小、内容丰富、节奏明快、音韵和谐以及语言浅显等特点深受中学生的喜爱。在中学英语课...
![流行音乐元素在学前教育专业儿歌即兴伴奏中的运用]()
成都市现代职业技术学校四川成都610000摘要：流行音乐具有通俗易懂的特点，受到大众的广泛喜爱，也带动了人们对于音乐学习的兴趣，儿童学习音乐的数量持续增加。学前教育专业的学生未...
![聆听花开的声音——智障孩子语言训练手记]()
韩靖华（济南市长清区聋哑学校山东济南250300）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2015）08-011-01语言训练是一个漫长而艰苦的阶...
![儿歌教学的多元化策略研究]()
廊坊市直属机关第一幼儿园河北廊坊065000摘要：本论文在研究过程中通过全面而系统地对幼儿园儿歌教学现状展开调查，提出多元化的幼儿园儿歌教学开展的策略，期望对一线幼儿教师儿歌教...
![浅谈小学低年级汉语拼音教学]()
新疆塔城市阿不都拉乡库吉拜小学木丽德尔.吾木提别克新课标指出在低年级要培养学生学习拼音的浓厚兴趣并养成主动学习拼音的习惯。俗话说：兴趣是最好的老师。因此，在实践教学中，教师应大...
![中国少儿歌曲创作百年轨迹]()
杨榕[1]2004年在《中国少儿歌曲创作百年轨迹》文中认为20世纪初的“学堂乐歌”开始了中国少儿歌曲曲折发展的百年历程,从早年的填词编曲到后来的词曲创作,从比较单一到愈益丰富多样的情感表现,逐渐成为中国音乐创作,尤其歌曲创作的重要方面军。然而,关于20世纪少儿歌曲发展轨迹的研究至今却非常薄弱。本课题...
