![教师在消除儿童英语学习焦虑中的作用]()
赵孟笛[1]2016年在《上海市4-6岁儿童英语学习态度隐喻研究》文中研究指明一直以来,早期英语教育就是学前教育的热点话题。已有研究表明,积极的语言学习态度与学习者的二语学业成就之间具有紧密联系。在学前阶段,儿童的英语学习态度对其未来的语言学习和发展都有着重要影响。因此,本研究以学前儿童为调查对象,...
![幼儿园5-6岁儿童歌曲偏好现状研究]()
王平[1]2003年在《幼儿园5-6岁儿童歌曲偏好现状研究》文中研究说明本文是对幼儿园5-6岁儿童歌曲偏好的现状研究。首先，呈现了儿童歌曲偏好的调查结果并分析了影响儿童歌曲偏好的因素。调查结果表明，儿童最喜欢的歌曲依次为流行歌曲、动画片的主题曲、幼儿园学到的歌曲和家长教的歌曲；影响儿童歌曲偏好的因素...
![检视、理解与建设——关于上海市普通高中研究型课程的研究]()
周翔[1]2003年在《检视、理解与建设》文中研究说明高中研究型课程是上海市中小学课程教材改革二期工程中构建的一门新型课程。从2000年秋季，研究型课程正式列入上海市高中课程计划，全市高一全面实施该课程起，时至今日，研究型课程在上海已经走过了两年多的实践历程。本课题以上海市高中的研究型课程为研究对象...
![商务印书馆馆办期刊研究]()
刘兰[1]2003年在《商务印书馆馆办期刊研究》文中认为商务印书馆是我国近现代出版史上最悠久的文化出版机构，他在中国走向现代启蒙——维新变法的前一年——1897年的2月11日创建于上海。作为我国第一家具有现代意义的出版企业，商务印书馆主要出版现代社会科学、自然科学着作和新式教科书。在出书的同时，也十...
![论高中英语课程标准视野下的翻译与语言教学——In the Perspective of National English Curriculum for General High School]()
刘云[1]2016年在《高中数学教科书中探究内容的使用研究》文中进行了进一步梳理创新是引领发展的第一动力,实践则是人类社会发展的根本,培养学生的创新与实践能力是学校教育的终极目标。但如果学生一直以被动接受的方式来获取知识,那么学生的创新与实践能力必然成为无源之水、无本之木。为转变教学方式以培养学生的...
