翻转课堂论文

论文摘要借助网络信息化平台在线教学是大学教育改革的重要举措。油藏物理学慕课教学团队尝试打造线下线上教学环节和内容体系新模式。整合资源、平台呈现、多形式考核为线上视频定基调,将线...

论文摘要翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决现实世界面临的...

论文摘要本文针对中职茶艺礼仪课程传统教学模式不利于提高学生学习积极性、不利于学生实践、不符合中职学生个性特点等问题,提出在茶艺礼仪课程中构建翻转课堂教学模型,通过课前、课堂、课...

论文摘要通用类化学是中职学校相关专业的一门基础课程,但化学课程的教学基本沿用"先教后学"的传统模式,不能有效调动中职生的学习积极性。为此,将翻转课堂引入中职...

论文摘要冶金传输基础课程是材料成型及控制工程专业的专业基础课,理论性和实践性都很强。为了提高该课程的教学效果,采用翻转课堂的教学模式,提高学生的主动参与意识,通过精心设计课程的...

论文摘要为了提高学生对工程材料课程的学习效果,对课堂的教学模式进行了翻转,并加入了学生团队合作的学习模式,学生通过团队协作的方式进行学习和课堂互动,通过这次教学模式的改革,教学...

论文摘要翻转课堂教学模式是在全球信息技术支持下的新型教学模式。本文通过分析传统教学模式在《健康管理师》课程教学中存在的问题,结合微视频和翻转课堂的教学优势,实现基于微视频资源的...

论文摘要"大气污染控制工程"课程是贵州大学环境科学和环境工程专业的一门核心主干课。本文结合环境科学和环境工程专业的培养目标和培养方案,以及"翻转课...

论文摘要为了深入落实《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》,各高校纷纷进行各种教学模式的课程改革。基于微课的"翻转课堂"教学模式也被引入...

论文摘要大学化学实验主要目的是使学生在实践中学习、巩固、深化和提高化学的基本知识、基本理论;掌握基本操作技术;培养学生科学思维、动手能力、创新意识。将翻转课堂教学模式引入大学化...

论文摘要目前,创新创业教育与实践课程的结合存在较大脱节,依托互联网,将"翻转课堂"教学理论与创新创业理论进行紧密结合,以"西式面点制作工艺&quo...

论文摘要《食品免疫学》是食品科学以及预防医学等专业本科教学不可缺少的专业基础课程。我们考虑到非医学院校学生缺乏医学基础知识的情况,结合教学实际,通过运用翻转课堂模式进一步丰富教...

论文摘要将思想政治内容恰当引入专业课,是思想政治课程建设的主要目标。因此,《有机化学》课程利用现有的教学平台尝试引入思想政治内容,建立全新的课程体系,完善了教学大纲,明确了教学...

论文摘要针对高职学生的特点,以仪器分析测试技术课程实训教学为例,按照课前布置学习任务,学生翻转课堂学习,"教、学、做"一体化课堂教学,课后复习巩固的形式,开...

论文摘要遗传学是生命科学、医学、农学等相关领域的核心课程,是一门理论与实践相结合的课程,遗传学实验是遗传学课程学习的重要组成部分。针对目前遗传学实验教学所面临的学时压缩和课堂讲...

论文摘要为了探究"食品工艺学"课程MOOC翻转课堂教学内容、教学模式和教学方式的改革,提出了一种利用MOOC平台优化课堂教学生态、提高教学有效性、提升教学质...

论文摘要SPOC教学模式作为后MOOC时代的产物,解决了MOOC教学模式的高流失率问题,也避免了翻转课堂学生高度自主的不适应问题,故被越来越多的学校及教师尝试使用,其在实验教学...

论文摘要本文基于仪器分析在线课程,将传统教学方法与翻转课堂、虚拟实训技术等信息化教学手段相结合,构建了"互联网+"背景下仪器分析混合式教学模式,在相关教学班...

论文摘要翻转课堂教学模式与知识链体系模型相契合,利用信息化教学手段,对高职模具设计类课程进行教学改革,通过精品教学资源的整合利用与教学方法设计,使学生在学习过程中能够形成相互贯...

论文摘要采用基于蓝墨云平台的翻转课堂教学方法,建立以学生为主体、老师为主导的教学模式。学生以任务为目标,课前自主地学习,课堂教学中积极交流、探讨,在老师引导下,深入理解问题。在...