翻转课堂论文

论文摘要安全工程涉及领域广、学科交叉性强,专业课程规定性和经验性知识较多,学生疲于记忆理论知识,难以进行实际应用,且学生缺乏针对性指导和有效的科研实践资源,实践能力得不到提升。...

论文摘要针对目前教学方法种类多,而"食品化学"又是食品学科重要的专业基础课,如何合理选择教学方法对提高"食品化学"教学质量具有重要意义。...

论文摘要翻转课堂是当前广大高等教育工作者积极关注的教学模式。如何在MOOC资源背景下构建基于SPOC的翻转课堂教学活动在教育信息化时代显得极其重要。希望通过对分析化学课程翻转课...

论文摘要运用传统讲练结合教学和以网络平台为基础的翻转课堂教学2种模式进行比较教学,翻转课堂通过"课前网络预习、课堂内化讨论和课堂评价"方式对传统以教师主讲和...

论文摘要基于翻转课堂的混合式教学模式,是把翻转课堂的理念引入混合式教学中,引导学生自主学习,从而提高教学质量。本文以高职《基础化学》课程为例,对基于翻转课堂的混合式教学模式进行...

论文摘要实验化学是石河子大学本科一年级的公共基础课程。本文介绍了实验化学课程教学现状,以学生学习为中心构建了由课程资源准备、线上教学与线下教学三者相结合的翻转课堂教学模式,以信...

论文摘要针对农林类专业中"仪器分析"课堂教学效果实效性有待提高等问题,借鉴MOOC理念,通过网络平台开展SPOC课程建设,并对"仪器分析"...

论文摘要植物生理生化实验课是培养学生创新能力的重要课程。将雨课堂与翻转课堂PBL教学模式进行有机的融合,对课前、课中和课后3个环节进行设计与实施,以学生为主体,使雨课堂成为师生...

论文摘要本文根据国家教委关于全面提高高等职业教育教学质量的精神,结合笔者教学实践,提出了高职高专院校培养学生数学应用能力的重要性和迫切性,以及提高高职高专学生的数学应用能力在教...

论文摘要针对生态学课程教学过程中存在的概念较多、知识面广、理论难理解和应用等问题,在教学过程中引入翻转课堂和概念图解的教学模式:(1)教师绘制概念图,启迪学生课前思考;(2)小...

论文摘要鉴于传统课堂与微课互有长短、各有利弊,现以新的教学理念——"翻转课堂教学"为纽带,构建一种将传统课堂与微课相融合的大学物理翻转课堂教学模式。该模式由...

论文摘要本文以"电动力学"课程学习者为研究对象,采用了综合素质、科学态度、网络学习自我效能感、深度学习四个量表,利用描述性统计、秩和检验和相关性分析等方法研...

论文摘要翻转课堂调整了课内外的时间,将学习的主动权从教师转移给学生。伴随着信息化技术的发展,翻转课堂模式在很多课程中得到了应用,并取得良好效果。在工程测量课程学习中,展开基于微...

论文摘要翻转课堂又被称为"颠倒课堂",是在互联网技术迅猛发展背景下被催生出的颠覆传统课堂教学结构与流程的新型教学模式。在翻转课堂教学模式下,课堂教学时间被重...

论文摘要本文通过对翻转课堂与传统课堂的教学效果进行对比,分析了两种教学模式对于学生自主学习能力和全面深入掌握物理知识所发挥的不同作用。论文目录1翻转课堂和传统课堂的内涵2翻转课...

论文摘要翻转课堂教学模式起源于美国的教育模式,主要的教学模式是由教师、家长、学生共同来完成,是学生在课余的时间用观看视频的模式完成自主学习,这样回到课堂中学生与教师能够完全的沟...

论文摘要引入翻转课堂的教学模式,根据"矿物岩石学"实验课程的特点,充分利用实验室条件及学校周边的自然条件,对课程进行了以下6个方面的改革和实践:(1)理论与...

论文摘要以最大似然估计法的教学为例,结合翻转课堂教学思想,合理制定微课教学内容,建立了微课教学的翻转课堂教学模式,实现了学生的自由和自主学习,为应用型高校实施"分层教...

论文摘要本文根据多年的教学经验,分析了应用型本科院校现有教学模式存在的问题,并结合《光学》课程深入调研,提出了基于"翻转课堂"理念下的《光学》教学改革研究的...

论文摘要研究翻转课堂在专业基础课程《植物与植物生理》中的应用,目的是充分利用已花费大量经费建立起来的《植物与植物生理》国家资源库平台调动学生的学习主观能动性,培养学生的主动创新...