翻转课堂论文

论文摘要为适应洛阳理工学院从教学型大学到应用型大学的转型发展需要,将翻转课堂应用于冶金传输基础课程教学中,通过采用模块化教学,结合课程特色,对课程的教学内容进行合理设计,并结合...

论文摘要借助翻转课堂通过线下自主学习、课上小组讨论互动等方式,对数控技术课程进行教学改革。教学实践证明,翻转课堂教学相比传统教学模式,会明显提高学生学习兴趣和积极性,同时可以培...

论文摘要分析了"葡萄酒质量控制技术"课程实施过程中存在的问题,探究了基于翻转课堂的教学实践应用,认为翻转课堂在该课程教学中有助于提升学生的学习兴趣,有助于提...

论文摘要有机化学作为化学化工以及材料等专业的基础必修课,是一门引导学生走进与更深入理解化学的专业学科。但是由于此门课程的知识结构的复杂性以及系统性,和此学科在学生以后的专业发展...

论文摘要基于WebofSciene和中国知网(CNKI)数据库搜索,笔者对翻转课堂教学的研究文献进行了综述,旨在明确翻转课堂教学的优势和挑战,并指出它在资环类专业中的应用前景。...

论文摘要在少学时背景下,尝试对"材料力学"课程构建翻转课堂教学实践探索。根据翻转课堂教学思想的要求,本文针对课程内容进行重新设计,并对怎样讲授该课程进行了探...

论文摘要传统讲授式教学模式存在形式单一、表达有限、互动受限等缺点。鉴于此,对信息化背景下普通化学翻转课堂教学模式进行了探析。从教学理念、教学活动、教学互动、教学效果评价四个方面...

论文摘要大数据时代,网络技术及数据信息发展和普及,极大地拓宽了大学生视野,丰富了大学生的知识。信息化教育教学环境不仅提供了新的学习方式,也促进了教学模式全方位的变革。这一时代背...

论文摘要为深入考察信息技术与翻转课堂相结合的实践成效,本研究从2017年9月至2018年1月采用问卷调查和试卷测验相结合的方式,以教学程序为实验变量进行教学实验,对基于&quo...

论文摘要为提高有机化学的教学质量,探索将基于MOOC的翻转反转课堂引入实践教学之中,通过整合MOOC平台上的高校优质资源、课堂讨论、答疑总结等方式来实现。以教材中"手...

论文摘要文章首先从教学模式单一;师生互动性差,课堂气氛枯燥;现代教育技术应用较少三个方面分析了烹饪技能课程教学现状,然后提出了基于微课的翻转课堂在烹饪技能课程教学中的应用。论文...

论文摘要"食品安全保藏学"是食品类专业的一门重要必修课,基于该课程的特点和教学中存在的问题,将翻转课堂和PBL这2种新型教学模式引入到课程教学中,以期激发学...

论文摘要为了缓解职业院校机械大类专业数控实训场地和设备的局限性,进一步提升实训教学质量和学生技能水平。本文以《数控加工实训》课程进行研究,就"翻转课堂"在课...

论文摘要为了有效激发学生学习的主动性和积极性,加强学生对碎片化时间的利用,使学生更好地学习和掌握《矿井通风与安全》课程,具备更加优秀的交流和表达能力,在翻转课堂教学模式的基础上...

论文摘要在"双一流"学科的背景下,传统地质院校的优势地质学科建设与如何抓住机遇是值得思考的课题。勘查地球化学是一门兼顾科研性和生产性的学科。本文以成都理工大...

论文摘要化工设计是一门课时少但要求高的化工专业课,对教材内容、实践要求及考察方式的梳理,构建了优化有效的化工设计教学过程:设计规范教师主讲,设计软件以学生为主体翻转课堂,设计竞...

论文摘要无机化学实验作为化学专业学生进入大学阶段后接触到的第一门实验课程,不仅在化学专业实践课程体系中占有十分重要的地位,而且也是学习后续课程的重要基础。针对我校无机化学实验课...

论文摘要生物化学是生命科学的领头学科,有大量知识点需要记忆,也是该领域一门难教难学的课程之一。为了改善教学效果,同时顺应"互联网+"的教学改革趋势,以我校食...

论文摘要仪器分析是普通高等学校生物、环境、食品、制药等专业的一门专业基础课程,专业性与实践性均较强。目前国内普遍高校该课程理论讲授与实验教学分离,此传统教学模式已逐渐跟不上时代...

论文摘要《有机化学》是高校生物制药、化学、制药工程等专业的必修课程,为激发学生学习的兴趣与主动性,保证教学效果,教师必须积极改进现有教学模式,探索运用翻转课堂的重要性及策略、注...