分层教学论文

本文主要研究内容作者沙莹莹（2019）在《分层教学让小学英语课堂走向优化》一文中研究指出：近些年随着我国新课程的不断改革和深入发展,人们更加重视学生的个性化培养以及综合能力的发...

本文主要研究内容作者陈玮玮（2019）在《初中数学分层教学的实践探究》一文中研究指出：数学作为一门促进学生思维逻辑的科目,在教学过程中存在着学生能力发展不均衡、学困生难以提高等...

本文主要研究内容作者蔡伟（2019）在《关于构建高校资产评估专业分层教育教学模式的思考》一文中研究指出：高校资产评估专业由于开设时间较短,在培养体系,教育资源等方面有很大空间。...

本文主要研究内容作者周紫平（2019）在《分层教学在中职《物理》课教学中的实践探索》一文中研究指出：中职《物理》是中职学校许多专业都选修的一门基础课,也是其中难度较大的一门基础...

本文主要研究内容作者张新民（2019）在《以分层教学书写初中物理教学的未来》一文中研究指出：物理教师采用分层教学,能够很好地照顾到每个层次学生的不同学习需求。文章通过分层设立学...

本文主要研究内容作者陈辉（2019）在《小学教学中分层教学的实践探索》一文中研究指出：在小学教学中开展分层教学,是有效应对小学课程教学面临的诸如社会经济发展水平差异、学生个体及...

本文主要研究内容作者汤能杰（2019）在《借助分层教学助力小学体育精准教学——以《跳绳》一课为例》一文中研究指出：小学阶段是学生成长最快的阶段,而体育教学作为影响小学生身心健康...

曾伟[1]2004年在《学科网站构建的理论和实践》文中进行了进一步梳理当今世界信息化教育的主要趋势是网络化教育。本文首先论述了1998年以来，我国网络教育的发展日程和现状，指出学科网站建设是目前信息化教育发展的迫切需要。并从信息化教育发展的内涵及特点出发，对学科网站的概念及满足的功能进行了详细地论述...

何晓娜[1]2004年在《芬兰中小学个性化教育研究》文中指出芬兰是欧洲北部一个遍布森林和湖泊的国家。它的面积很小，只有叁十多万平方公里。然而芬兰——这个我国教育界不怎么提及的国家，其教育却在发生着巨大的变革，经济和科技迅速地发展。它的教育实践和经验令我们耳目一新，也正是基于此原因，笔者对芬兰的教育产...

刘云飞[1]2003年在《教育中质的研究方法运用评析》文中研究指明在西方将质的研究方法运用于教育研究中已有相当长的历史了，这种方法在我国社会科学研究中也已有较长的时间，而将这种研究方法运用于我国的教育研究中却是二十世纪末才开始的事情。从近几年的研究成果来看，这方面的研究所取得的成绩是值得肯定的，但也...

杨立[1]2003年在《高师体育教育专业跳远教学中应用“差异”教学法的实验研究》文中研究指明随着教学改革的逐步深入，新一轮课程体系设置的出台，许多教育工作者对于客观存在的学生个体差异的问题十分关注。无论是理论工作者，还是在教学第一线的实践工作者，都在为解决因学生的个体差异而产生的教育教学问题进行着研...

赵建房[1]2012年在《新课程背景下高中数学“学案导学”教学模式研究》文中指出随着新课程改革的全面推进，一场更新教育观念、改革教学内容、教学方法的运动正在兴起，教育呼唤学生学习方式的转变，对学生的学习能力提出了更高的要求，如何运用现代教育理论指导教学实践是值得每个数学教育工作者深思的问题。普通高中...

赵临龙[1]2008年在《中学数学中的教育数学的研究与实践》文中研究指明针对当前中学数学教育削弱数学知识的倾向,开展师范院校的中学数学教育的实践和讨论,从理论上和实践上给出构建中学数学的教育数学的一般策略。方秦金[2]2003年在《中学数学个性化教学研究与实践》文中提出《全日制义务教育数学课程标准》...

叶建红[1]2003年在《新形势下数学能力及其培养》文中研究指明数学能力是数学素质的主要方面和重要体现。随着社会的进步，数学能力不断有新的理解。呼唤数学应用意识，培养学生的数学应用能力和数学创新能力已成为广大数学教育工作者的共识。数学能力的培养对数学素质教育有重要意义。本文在中外数学界关于数学能力研...