分类教学论文

论文摘要当前高职院校高等数学存在课程定位不准、教学内容脱节、学生基础较差、教学方法落后等问题,导致高职数学教学与高职人才培养目标脱节,难以培养高职生的数学素质核心能力。根据建构...

论文摘要本文分析高等数学课程教学中学生数学成绩高低悬殊、数学基础过于薄弱、专业需求多样不一等问题,提出引入分类教学模式有效推进高等数学课程教学改革,论述分类教学实施的路径包括分...

论文摘要普通本科院校由于生源质量差异较大,学生数学基础两极分化严重,改变统一的线性代数授课模式势在必行。广西外国语学院以2018级新生为样本,结合学生基础、课程设置、教学效果等...

论文摘要新时代,用好课堂教学主渠道,进一步推进高校思想政治理论课教学改革,提高课堂教学实效,构建起基于问题发现的全面、系统的立体化教学体系,突出问题导向与价值引领,对于切实解决...