李红革[1]2006年在《高校学生辅导员品德结构研究》文中进行了进一步梳理品德结构是德育学科和德育工作中的一个核心问题,对德育实践具有基础性意义,但是目前国内外关于品德结构的研究却十分不足,尤其是对作为德育工作主体的高校学生辅导员品德结构的研究。文章分析了高校学生辅导员品德结构的叁大要素———政治品...
王滔,张大均,陈建文[1]2007年在《我国大学生心理素质研究20年的回顾与反思》文中研究说明20世纪80年代心理素质及其教育受到我国心理学界关注,大学生心理素质及其教育问题已经成为教育学和心理学的研究热点之一。我国一批学者在大学生心理素质的概念、结构、发展状况、教育训练等方面进行了有益探索,积累了...
颜卫东[1]2014年在《大学生网络心理问题及教育对策研究》文中指出当今时代,互联网正以迅猛之势不断向前发展,人们的生活方式、工作方式和学习方式也在慢慢改变,人与人之间,人与社会之间的交往关系,甚至人的思维方式也都在发生潜移默化的变化。高等教育学校是当前社会发展的重要力量,也是我国“网络化社会建设与...
宋永刚,陈玉琨[1]2003年在《自我发展:高校学术人员管理的新视野》文中指出本文围绕如何构建和形成有利于高校学术人员自我发展的有效机制进行了研究。全文共分六章。第一章从高校学术人员的内涵和特点入手,分析了高校学术管理人员面临的主要问题,揭示了新时期高校学术管理人员面临的新挑战。研究认为,作为知识工...
刘宏达[1]2003年在《高校政工干部专业化问题研究》文中提出政工干部是高校专门从事学生思想政治工作的特殊群体。其特殊性在于,他们首先是管理干部,区别于专业教师以课堂教学为主的教育方式,他们更多的采取渗透式的教育方式,而渗透的载体是对学生日常行为和事务的管理;其次他们是思想政治专业教师,区别于一般的...