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李莉:“双高”背景下高职教师管理队伍专业建设激励机制研究--以江西高职院校为例论文
本文主要研究内容作者李莉(2019)在《“双高”背景下高职师资管理队伍专业化建设激励机制研究——以江西省高职院校为例》一文中研究指出:文章调查了高职师资管理队伍专业化建设的现状...