高中英语论文

导读:本文包含了中和过程论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:过程,教学法,高中英语,硫酸锰,评价,质量,原位。中和过程论文文献综述朱运慧[1]（2...

导读:本文包含了语篇阅读论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:英语阅读,高中,阅读教学,分析语,阅读理解,高中英语,思维。语篇阅读论文文献综述何慧仙...

导读:本文包含了阅读写作论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:阅读写作,英语,阅读教学,高中英语,教学研究,童话故事,小学语文。阅读写作论文文献综述...

导读:本文包含了阅读教学整体教学模式论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:教学模式,阅读教学,小学语文,素养,单元,高中英语,核心。阅读教学整体教学...

导读:本文包含了英语作文教学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:高中英语,初中英语,英语,语料库,写作能力,话题作文,策略。英语作文教学论文文献综...

导读:本文包含了输入假说论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:假说,听力,语言,可理解,高中英语,习得,法语。输入假说论文文献综述陈姝宇[1]（20...

导读:本文包含了高中英语阅读教学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:高中英语,阅读教学,英语,素养,核心,策略,教学论文。高中英语阅读教学论文文献...

导读:本文包含了词汇表论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:词汇表,高中英语,策略,多义词,词汇,义项,机器翻译。词汇表论文文献综述刘国文[1]（2...

导读:本文包含了英语作文论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:英语,高中英语,策略,维度,开放性,初中生,教学目标。英语作文论文文献综述李绍明[1]...

导读:本文包含了词汇板块论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:词汇,板块,牛津,英语写作,高中英语,初中英语,课堂教学。词汇板块论文文献综述魏春梅[...

导读:本文包含了间接言语行为理论论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:言语,理论,言外之意,英语教学,听力,高中英语,日语。间接言语行为理论论文文献...

导读:本文包含了阅读和写作论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:阅读写作,英语,阅读教学,高中英语,教学研究,童话故事,小学语文。阅读和写作论文文献...

导读:本文包含了英语阅读论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:英语阅读,英语,素养,教学设计,阅读教学,高中英语,思维。英语阅读论文文献综述陈永亮[...

导读:本文包含了中学英语论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:中学英语,课堂,高效,高中英语,中学,学困生,学习者。中学英语论文文献综述张晓玲[1]...

导读:本文包含了写作教学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:创意,淮南子,评价,小说,高中英语,课堂,女娲补天。写作教学论文文献综述党秀华[1]（...

郭立波[1]2007年在《体裁分析法在高中英语阅读教学中的应用》文中研究表明培养学生的阅读理解能力是我国高中阶段英语教学的重要目标,亦是测试重点。目前高考英语试卷满分150分,阅读部分就占75分。英语综合测试中阅读部分成绩的高低基本上决定着整张卷面的成绩情况。而此部分恰恰又是多数学生的弱项,阅读速度...

蔡一凡[1]2008年在《高中英语校本教材开发问题研究》文中指出本文从新课程改革的精神出发,根据教育学理论、语言学理论、语言学习理论、语言教学理论和教材评价理论的有关研究成果,综合运用了文献法、问卷调查法、访谈法,对《长春二中高中英语校本教材》的文本进行了实证研究,认为该教材的编写理念比较好地反映了...

杨志贤[1]2004年在《任务型教学在高中英语教学中运用的研究》文中研究指明基础教育新课程改革强调以语言运用能力为目标，在传统的教学模式下，教师讲，学生听，过分注重语言知识和语法结构的语法翻译法和应试教育下的教学模式已不能适应国家教育部制定的全日制义务教育普通高级中学《英语课程标准》的要求。《英语课...

陈彩虹[1]2007年在《高中生英语阅读策略的调查与阅读策略训练的实证研究》文中提出对于高中英语教师来说，培养学生的英语阅读能力非常重要。高中教师要有意识地帮助学生形成有效的学习策略。本研究就高中生的英语阅读策略展开了调查，并对调查结果进行分析。然后选择实验班进行英语阅读策略训练。本研究抽取了上海市...

罗新红[1]2008年在《高中英语口语测试设计与实施》文中研究说明现代教育的最终目标是培养具有综合素质的人才。就英语学科而言,它在于发展学生的自学能力、交际能力、合作与参与能力和创造能力,而这些能力中,“说”的能力是极为重要的。因此在高中英语测试中,口语测试占有非常重要的地位。但在现行的高中英语教学...