• 在初中语文课堂中实施人文化关怀教育

    在初中语文课堂中实施人文化关怀教育

    ◆于广华江苏省滨海县第一初级中学224500新课标把语文的性质定位在工具性和人文性的统一上,我认为这是语文实质的回归。字词句章,听说读写,这些确实需要倾注全力去提高,但这不应是...
  • 在小学数学教学中实行个性化教学的尝试

    在小学数学教学中实行个性化教学的尝试

    公益善甘肃省高台县西街小学734300提倡进行个性化教学,促进学生的全面发展。所谓个性化教学是指所有适应并关注学生个性发展的教学,是一种以学生个别差异为出发点,以学生为主体积极...
  • 浅论个性化的语文教学艺术

    浅论个性化的语文教学艺术

    韩洪霞山东省青州市逄山初中语文新课程标准表明:教师的教学艺术不仅在于传授,而且重在于个性的激励和唤醒。教师要引导学生积极参与学习过程,关注学生的个性体验和思想感悟,培养学生良好...
  • 缺憾家庭中成长个体心理问题探讨

    缺憾家庭中成长个体心理问题探讨

    关键词:家庭心理发展早期经验个性心理成长困难社会化关系Inthedisappointmentfamilygrowstheinpidualpsychologyquestiondi...
  • 共性管理中注重学员个性培养

    共性管理中注重学员个性培养

    额尔敦中国人民解放军军事交通学院【摘要】本文阐述了学员队管理中对学员个性培养的重要意义,并强调学员队管理中应处理好共性管理和个性培养的关系,以供大家参考。【关键词】学员队管理共...
  • 教学中培养学生高尚健全品格

    教学中培养学生高尚健全品格

    (黑龙江省牡丹江市长安小学,157000)摘要:随着新一轮课程改革的深入发展,使学生具有良好个性和心理品质,在教学实践过程中,以和谐的人际关系培养、塑造学生健全的人格已成为时代...
  • 创新思维——打开作文之门的钥匙

    创新思维——打开作文之门的钥匙

    陆游说过:“文章最忌百家衣。”作文是思维成果的展示,千篇一律的作文是谁也不想看到的,也是丝毫提不起兴趣的。所以,让学生的作文有新的东西,有真实的情感,是很关键的。作文是一种创造...
  • 发挥个性形成风格

    发挥个性形成风格

    未来的社会被称为“知识社会”、“智能社会”,它将从根本上改变现有的社会结构及文化教育模式,带来崭新的思维方式和生产方式,这就对教育工作者提出了一个尖锐的问题:我们要培养怎样的人...
  • 个性化作文之我见

    个性化作文之我见

    杨娟(德阳市衡山路学校德阳618000)《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)中提到:写作是运用语言文字表达和交流的重要方式,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达...
  • 浅谈学生创新作文

    浅谈学生创新作文

    窦巧贤(蒲城县教育局陕西蒲城715500)【摘要】作文是非常个性化的精神活动,应充分展示学生的个性。随着素质教育的逐步深入,小学生作文也要求打破常规,创心立意,其核心就是体现时...
  • 让学生个性在阅读中充分飞扬

    让学生个性在阅读中充分飞扬

    廖秀兰广东省兴宁市罗浮中心小学514537《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和...
  • 让个性在语文阅读教学中张扬

    让个性在语文阅读教学中张扬

    郑县立河北省南和县和阳镇中学054400义务教育《课标》明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解...
  • 小学语文教学观的改变,有利提升学生语文的素养

    小学语文教学观的改变,有利提升学生语文的素养

    陕西省府谷县第一小学李艳【摘要】在平时的体育课教学中应对学生各种心理进行分析和引导,减轻并消除学生的运动心理障碍,让学生在体育课堂上不仅学会健身,而且逐步提高健康的心理素质。在...
  • 精彩,源自于对个性阅读的张扬——与《秋天的怀念》品初中语文阅读教学

    精彩,源自于对个性阅读的张扬——与《秋天的怀念》品初中语文阅读教学

    甘肃省金昌市永昌县第六中学737200摘要:初中语文教学应打造个性化阅读课堂,如通过情趣设置激发个性阅读,使之兴致盎然;紧扣中心激发个性阅读,使之理解深刻;拓展探究激发个性阅读...
  • 让语文课堂高效而个性飞扬

    让语文课堂高效而个性飞扬

    李永红陕西省西安市阎良区武屯镇初级中学710089摘要:高效而个性的语文课堂既能高效率地完成学习任务,最大效率地掌握知识,又能充分地塑造学生个性,培养个性意识和个性创新。教师应...
  • 开放的课堂,个性的张扬

    开放的课堂,个性的张扬

    开放的课堂,个性的张扬胡秀玲甘肃省兰州市七里河区晏家坪第二小学曾有人将教师的教育比喻成是病梅的培养,即是把各种各样的学生像梅树一样,用铁丝缠绕,用剪刀修理,把一批批学生的棱角仔...
  • 幼儿良好个性培养的探讨

    幼儿良好个性培养的探讨

    山西省长治县郝家庄蓓蕾幼儿园047100摘要:在教学实践中,笔者感到幼儿良好个性的培养至关重要。为了培养幼儿从小就有一个健康向上、活泼开朗的好性格,从小就养成吃苦耐劳,做事有信...
  • 初中体育教学中如何促进学生的个性发展岑延江

    初中体育教学中如何促进学生的个性发展岑延江

    岑延江广西贺州市八步区大宁镇初级中学542804【摘要】现代义务教育主要是全面发展学生德、智、体、美、劳的良好品格。初中体育教学能够提高学生的心理身体素质,促进学生个性化发展,...
  • 浅谈语文教学中学生个性发展的异化

    浅谈语文教学中学生个性发展的异化

    聂萍摘要:语文教学倡导个性发展,然而,在实际教学中,个性发展却发生了异化。学生个性发展异化的表现多种多样,教师在语文教学中应真正实现学生的个性发展。关键词:个性发展;异化;尊重...
  • 浅谈语文教学中实施素质教育

    浅谈语文教学中实施素质教育

    何强甘肃省庄浪县通化学区梅堡小学【摘要】教师在教学中实施素质教学的目标是培养学生的整体素质而不仅仅是单纯的知识传授,那么语文教师在教学中如何实施素质教育呢?笔者从三方面入手,取...