工程教育认证论文

论文摘要开展工程教育认证可以提高高校的人才培养质量。本文以莆田学院土木工程专业参加IEET工程教育认证为例,提出满足工程教育认证的培养目标及毕业生必须具备的核心能力,阐述了课程...

论文摘要实践教学在我国高等院校的理工科人才培养教育的教学任务中占有重要地位。结合工程教育认证的具体要求,加强对我国高等工程教育的研究,可以从根本上提高我国工程类本科学生的教育质...

论文摘要《机械制造技术基础课程设计》是机械设计制造及其自动化专业的重要实践环节,对培养学生的工程实践能力具有重要作用。以工程教育认证为契机,对《机械制造技术基础课程设计》教学内...

论文摘要为培养本科生创新思维和工程实践能力,达到工程教育认证中"具备解决复杂工程问题"的毕业要求,推动实验教学改革和实验设备多样化,设计了基于组态软件和La...

论文摘要工程教育认证背景下,强调能力导向.针对土木工程专业实践教学存在教学体系不完善、教学组织实施不规范等问题,构建了以能力培养为导向,以认证标准为准绳的实践教学体系.通过实验...

论文摘要以课程"现代工程机械"为研究对象,主要研究其课程目标的评价标准,并提出了以知识与能力、过程与方法和情感态度价值观为主要内容的三维评价方法。最后,进行...

论文摘要为了积极开展面向工程教育认证的机械设计制造及其自动化专业人才培养模式改革,需要建立一套科学高效的毕业要求达成度评价体系,以对人才培养过程实施持续改进。结合专业认证的要求...

论文摘要本文介绍了工程教育认证持续改进机制应围绕"评价—反馈—改进"这一原则建立,形成校内循环和校外循环,并以厦门理工学院车辆工程专业工程教育认证实际实施过...

论文摘要工程教育专业认证为高等教育提出了明确的发展方向,是提高教育质量的重要方法和途径。本文基于工程教育专业认证标准,分析了重庆理工大学机械类课程体系中存在的问题,从课程设置和...

论文摘要工程力学专业人才培养模式既要准确把握市场对该专业人才在知识、能力、素质等方面的需求,更要考虑专业的长远可持续发展。而以专业认证理念为指导来建设工程力学专业,可以明确教育...

论文摘要本文以《给水处理》为载体,分析了当前环境工程和给水排水专业的教学现状,以工程教育认证要求为导向,从教学内容、授课方式和课程考核方式三方面进行了相关教学改革尝试,取得了良...

论文摘要工程教育认证标准是"以人为本"为评价理念,"能力导向"为指导思想,"工程专业执业"为目标,"以学生...

论文摘要OBE成果导向教学理念是工程教育认证的核心指标。基于OBE理念分析互换性课程教学特点,规划课程目标,梳理和提炼内容,探索教学方法,构建和完善多元化考核评价体系。实践表明...

论文摘要《环境化学》是化学学科中的尤为重要的一门课程。如今我国的社会经济发展迅速,城市化进程进一步加快,与此同时也带来了生态污染、环境破坏、资源流失等一系列问题,如果不加以防治...

论文摘要为迎接加入《华盛顿协议》所带来的机遇和挑战,顺应社会发展对高分子材料专业的需求,响应国家工程教育认证标准提出的:要注重对人才培养的全面性、强化对教育效果评价的长期性,通...

论文摘要从工程教育认证核心理念出发,结合无机非金属材料工程专业特点,形成了专业培养方案制定评价制度,构建了无机非金属材料工程专业培养方案,包括工程教育核心理念概述、无机非金属材...

论文摘要在我国工程教育专业认证工作全面展开的趋势和背景下,通过分析当前应用化学专业实验教学存在的问题,从教学理念、教学文件、教学方法、教学内容、师资队伍等方面进行改革,有效地激...

论文摘要结合国家教育部对"新工科"建设的新要求,以食品科学与工程专业在工程教育认证过程中开展的课程改革为切入点,基于以学生为中心、产出导向教育和持续改进3大...

论文摘要运用OBE教育理念,在工程教育认证标准规范下,改革传统冶金工程生产实习实践教学模式。从师资队伍、实践教学基地、教学体系、教学模式、考核机制等方面进行改革,更好地保证了冶...

论文摘要依据国家发展战略,为适应中国纺织服装产业新需求,高校纺织品设计专业应注重时尚创意设计人才培养,充分体现我国纺织服装行业的文化创意和文化自信,并与国际时尚接轨。依据工程教...