过程性评价论文

论文摘要食品工程原理是食品科学与工程专业的一门重要的专业基础课。传统评价方式存在学生学习意识不足、所学知识掌握不扎实、实践应用能力欠缺的突出工程问题。根据工程教育专业认证的新动...

论文摘要高职教学改革中的课堂教学管理与学生学习过程及效果研究最好的体现形式就是教学评价。传统评价形式不太科学,文中笔者多年教学实践发现,智慧职教云课堂过程性考核与传统闭卷笔试相...

论文摘要在高职高专高等数学教学中,采取过程性评价的教学模式,可以极大地激发学生对数学学习的热情,使其在有效的情境中参与到数学互动中来,提升数学学习效率的同时,也能强化对知识点的...

论文摘要卫生统计学是滨州医学院公共事业管理、劳动与社会保障等非医学专业的基础课程,这些专业的学生大部分为调剂生,学习积极性不高,教学效果欠佳。为提高其学习积极性,改善教学效果,...

论文摘要传统组织学与解剖学实验教学以器官模型和组织切片观察为主,缺乏对学生自主学习能力、探究意识、创新精神以及专业技能的培养。针对传统实验教学的不足,教研室开展"以学...

论文摘要文章主要针对佳木斯大学地理科学专业必修课"环境学概论"的课程成绩评定进行研究。文章根据学生问卷结果与专业教师访谈确定"环境学概论"...

论文摘要课程改革是为了更好地实现课程培养目标。僵化而缺乏创新的考核方式影响到了课程培养目标的实现。对政策性极强的《社会保障学》考核体系进行改革探索,让学生知晓社会保障政策变动、...

论文摘要人才培养是学校的根本任务,人力资源的高标准管理是保证人才培养根本任务实现的必要条件。随着学校的不断发展,教职工数量急剧增加,人力资源管理信息化成为必然。人力资源管理的信...

论文摘要新工科背景下,借鉴CDIO工程教育理念,通过以项目带动教学、开辟第二课堂、运用现代教学手段和改革考核方法对"化工设备机械基础"进行改革,提高了教学效...

论文摘要教学评价是大学英语教学过程中不可或缺的一个环节,是提升教学质量、提高学习效率的重要手段,传统英语课堂模式下的评价方式不能满足"对分课堂"这一新的教学...

论文摘要混合学习提高了学习效率,但大学课堂仍面临着"理论与实践"深层次知行合一的深度学习挑战。通过解析深度学习及其评价的价值取向,厘清"以评促学&...

本文主要研究内容作者柳文清,陈清婉（2019）在《应用型本科院校高等数学教学现状及对策》一文中研究指出：文章首先分析了应用型本科院校高等数学教学现状,然后提出了应用型本科院校高...